点赞好心情,做最美实验教师
作者:董耘
来源:否
发布时间:2018年3月5日
董耘 2018年3月5日
教师解答

2018年1月2日,新年上班第一天,七、八年级的全体教师在我校心理健康服务中心参加了团体心理辅导活动。教师的心理健康一直是实验中学心理健康教育工作的重要内容,准确的自我认知、和谐的同事关系、良好的师生沟通技巧和科学的心理调试方法能够让老师们在繁重的教育教学工作中保持平和的心态、进取的精神。校心理健康服务中心精心设计了五个系列活动:打开心结,最强大脑,传表情,水到渠成,心情曼陀罗和沙盘游戏。章萍校长和张卉主任出席了本次活动。

 

老师们在董耘主任和张春媛老师的带领下,打破年级的界限,从“打开心结”开始,在欢愉的活动中消除了拘谨、卸下工作的压力;“最强大脑”让我们看到了老师们缜密的思维、睿智的思考,博得满堂喝彩,同时这也是对老师们如何在复杂的信息中捕捉到有用的、核心的信息的训练;如何读懂别人的情绪、如何准确的表达自己的情绪,这些心理小技巧让老师们形象的知道了如何在学生面前运用自己的非言语动作实现与学生更好的沟通,促进教育教学。“水到渠成”大家精诚合作、让团队精神得到最好的展示。最后的“心情曼陀罗和沙盘游戏”帮助老师们能够有机会静下心来梳理一下自己的情绪,调整自己的认知。工作需要好心情,会心的微笑、愉悦的心情,爽朗的声音这才是实验园最美的教师。

没有了年级的界限,没有了办公室空间的隔阂,老师们走到了一起,放下拘谨,在真诚、理解、支持的氛围中,学会认识自我、悦纳自我,团结合作、众志成城。新的一年,整理心情再出发,以更加积极的心态面对工作和生活。

章萍校长最后做总结发言,她表达了对教师心理健康的关切,对心理活动的赞赏,对今后工作的展望。

美好的学习、工作和生活从好心情开始,愿实验园的每位教师都能点赞好心情,都是身心健康的美丽天使。做幸福快乐的教师,幸福快乐做教师


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